6月24日，5間過渡安置教室所需板材運抵甘肅省隴南市武都區漢林鄉中心小學，該校10名經過培訓的施工人員，將在北京市援建人員的指導下，完成5間教室的裝設工作。這一全新模式的推出，將加快隴南災區過渡安置學校的建設步伐，或將成為今後地震災區援建的發展趨勢。

　　今後，北京援建隴南災區過渡安置房工作將實行幫建、帶建相結合的模式，即北京的援建隊伍在集中援建規模較大的過渡安置房的同時，對於位置偏遠、佈局分散、規模較小、交通不便的小規模學校建設，根據當地實際情況，並考慮當地群眾意願，透過培訓人員、發放建築材料、貼補勞務費用、指派專業人員指導施工等方式，鼓勵受援單位就地組織人員完成建設任務。北京市援建甘肅災區安置房前線指揮部在總結試點經驗的基礎上，將此模式全面推開。

　　為了加快武都災區過渡安置房建設步伐，讓災區學生儘快搬進過渡安置教室唸書，北京市援建甘肅災區安置房前線指揮部決定根據建設部相關精神及隴南市武都區《關於認真做好過渡安置房建設工作的緊急通知》，在學校建設上，本著互建、幫建、高效、互助的原則，推行帶建制。具體來說，隴南市武都區教育局和區建設局將在區政府領導下，組織各受援學校組織人力承擔位置偏遠、分散、規模較小、交通不便的小規模學校建設任務。按照相關規定，北京市援建甘肅災區安置房前線指揮部將向受援學校提供建設過渡安置房的板材和配件，並編制總體施工計劃，對施工安全、品質和文明施工進行監督管理；中共武都區委、武都區人民政府將負責提供過渡安置房的需求計劃、做好規劃選址、完成場地“三通一平”等工作；援建工程承建商中國建築第二工程局有限公司將承擔建設過程中發生的基礎材料、裝設等費用，並承擔施工人員的教育培訓，開展技術交底，指導施工、監管工程品質安全等職責；受援學校將組織施工人員落實施工方案、並對工程的品質安全負責。受援學校自領到活動板房開始，需在15日內完成建設任務，達到驗收標準，武都區建設行政主管部門將會同北京市援建甘肅災區安置房前線指揮部和援建工程承建商中國建築第二工程局有限公司對所建學校進行驗收。

　　據了解，隴南武都區部分待建學校位置分散，受援單位普遍希望在北京市援建單位的指導下自己組織人員完成建設任務。“帶建”模式的推出，不僅滿足了當地受援單位的願望，也為其它地區援建項目提供了可供借鑒的經驗。

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