雖然2010年本市高中新課程大學聯考方案仍未公佈，但綜合質素評價將在高招中發揮重要作用已經教育部、市教委等權威部門證實。為給大專提供權威、公正、客觀的學生評價資訊，維護大專和考生的利益，本市各區縣以及學校近日紛紛采取措施，力求綜合質素評價全面反映學產生長歷程，提高評價可信度。

　　“不再以大學聯考成績作為錄取唯一依據，采取多元化評價方式”已成為全國乃至本市大學聯考的改革方向。據透露，雖然本市新大學聯考不太可能向部分省市那樣將會考成績折算進大學聯考成績中，但將包括有平時學習成績以及會考成績在內的綜合質素評價提供給大專，作為高招錄取參考將成為本市新大學聯考方案的變化之一。

　　按照市教委的時間安排，目前本市已完成高中新課程首批學生高一學年的綜合質素評價各項數據錄入，每個學生高一的“電子成長記錄”完成數據錄入後已全部鎖定，無法隨意修改。“此舉也是為了避免臨近升學時隨意修改、造假，保證評價的可信度。”有關負責人表示。

　　為了保證綜合質素評價的客觀公正，從市教委到各區縣以及各高中校都把“過程性評價”作為重點。北京二中要求教師儘量減少“結論式”評價，多體現學生的成長痕跡。“一個學生高中表現一般，不意味著以後不會出色，所以，結論性評價對學生不公平。”有關負責人說。

　　本市在綜合質素評價電子平台上為每個學生設計的“電子成長記錄袋”，就像是“電子博客”一樣，充分體現對學產生長過程的關注。學生在思想道德、交流與合作、運動與健康、個性發展等方面的點滴進步；模組考試成績、會考成績、平時課業表現、研究性學習成果、社會實踐經歷、穫得的獎勵等成長痕跡也將忠實記載。“如果大專需要，這些成長記錄都將提供給大專，以證明綜合質素評價的準確度。”有關負責人表示。

　　由於綜合質素評價是由教師、學生、家長等共同填寫，部分學校也出現填寫不規范，或是為了好評價，而填寫虛假資訊的現象。部分區縣負責人表示，將加強教師的責任意識，加強對學生的誠信教育，以提高綜合質素評價的填寫品質，為大專甄選人才提供準確的參考。

　　據透露，目前本市2010年新課程大學聯考方案還未最後透過審批，因此如何參考綜合質素評價、綜合質素評價能否作為錄取依據、能否成為退檔理由等目前仍未最終定論。(劉昊)

　　相關資訊：2009年大學聯考首次網上支付報考費　

　　相關資訊：高招美術專業首次會考2009年1月舉行